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杜伦大学 | 从杜伦到牛津,她是如何为自己定制专业的?

四年前,她将自己形容为

初次踏入“霍格沃兹”的“麻瓜”

去年,她顺利从杜伦大学本科毕业

进入牛津大学,继续她的学术梦想

如今,她满怀憧憬

希望再次回到杜伦读博

延续与小城的缘分

她主修考古,辅修音乐

她是如何为自己“个性化定制”专业的?

又是如何将热爱变为学术研究方向的?

和我们一起听听

与杜伦大学的故事吧


毕业于杜伦大学社会科学通识联合荣誉学位课程(BA Combined Honours in Social Sciences,简称CHSS)的罗梦霖,是2023届St. Chad's College的一员。在这个课程中她学习的是考古音乐这个特别的组合。


考古学和音乐看似毫无关联,却在杜伦碰撞出不一样的火花,也让梦霖体验了一段精彩纷呈的学术旅程。如今,在牛津大学继续攻读考古学硕士的她,依然保持着对学术的热情和对未来的憧憬。



「Chapter 01」

儿时热爱奠定学术梦想之路


梦霖从小就对历史和音乐充满了热情。小学时,她在学习小提琴的过程中,感受到音乐的美妙,并逐渐将其融入自己的生活。然而,考古学在她初中时的初次接触便激发了她的浓厚兴趣。从那时起,成为一名考古学家便成了她的梦想。


进入高中后,梦霖选择了国际文凭课程 (International Baccalaureate),并在历史音乐英语语言与文学三个科目中深入学习。这段时间,她不仅巩固了对考古学的热爱,也进一步加深了对音乐的理解。


在为本科留学做规划时,通过升学指导老师的建议和自己的研究,梦霖发现杜伦的CHSS课程是一个能够同时满足她对考古学和音乐学习兴趣的绝佳选择。




「Chapter 02」

“个性化定制”本科课程


杜伦大学的社会科学通识联合荣誉学位课程 (CHSS),以其灵活多样的课程设置和丰富的学科选择,吸引了许多像梦霖一样的学生。CHSS的独特之处在于,学生可以根据个人兴趣和职业规划,灵活组合多门学科,创造出独一无二的学习体验


梦霖回忆起自己在杜伦的三年学习时光,感慨万分。她在大一时选择了60学分的考古学课程、40学分的日语课程和20学分的音乐课程。这种组合不仅让她能够探索不同领域,还为她后来深入研究考古学与音乐的交汇打下了坚实的基础。在大二和大三时,她更专注于考古学的学习,选择了80学分的考古学课程和40学分的音乐课程。


这种类似“主修 + 辅修”的学科设置模式,让她在主修考古学的同时,继续追寻对音乐的兴趣。



「Chapter 03」

考古与音乐的奇妙联结


虽然最初进入CHSS课程时,梦霖将考古学视为主修,而音乐仅仅是出于兴趣的辅修科目,但随着学习的深入,她发现考古学和音乐之间存在着许多意想不到的共通点。例如,在学习民族音乐学 (Ethnomusicology) 时,她了解到,西方考古学的发展与人类学密不可分,而民族音乐学正是人类学的一个分支。此外,在考古学中的文化遗产课程中,很多遗产概念同样适用于音乐,特别是音乐作为一种非物质文化遗产,其研究方法与考古学有许多相似之处。


在谈及对于两门学科的理解时,梦霖认为,考古学作为一门多元的学科,不断吸收其他学科的理论和方法,研究方向不仅限于墓葬发掘、博物馆陈列等传统领域。考古的目的也不仅限于证史、补史、修史。这门学科还涵盖了更广泛的人类文化研究。而音乐,作为人类文化的重要组成部分,自然也在考古研究中占有一席之地。


这些学科之间的千丝万缕的联系,使她对音乐的研究产生了更加浓厚的兴趣,进一步激发了她在学术道路上探索的动力。



「Chapter 04」

丰富多彩的课程与实践:

理论与实地经验的完美结合


杜伦大学的CHSS课程不仅在学术上为梦霖提供了广阔的空间,还通过各种实践机会让她得以将理论与实际相结合。


她特别提到大二时修读的地质考古学 (Geoarchaeology) 课程,在杜伦的植物园中进行的实验让她对这门学科有了更立体的理解。此外,通过考古系的Field Training,她还参与了在奥克兰城堡 (Auckland Castle) 进行的为期三周的考古发掘项目,这段经历不仅丰富了她的实地考古经验,当年的发掘还有幸被录入了英国考古纪录片《Digging for Britain》的第10季中。



在音乐方面,梦霖修读的民族音乐学课程 (Ethnomusicology) 同样充满了实操机会。她回忆到印象最深刻的是,在学习印尼甘美兰 (Gamelan) 音乐时,她和同学们在研讨班上直接进行了现场演奏。这种“现学现卖”的实践方式,使她对音乐的感受更加生动。




「Chapter 05」

始于杜伦的学术梦想之旅

还在继续

CHSS帮我提高了跨学科思维,让我明确了学习方向,培养了我独立思考、解决问题的能力,而这些能力在牛津大学硕士申请的过程中尤为重要。



怀着对考古坚定的热爱,毕业后,梦霖去到牛津大学在考古专业继续深造。她一面想学习更加精深的考古学内容,也同时在考古与音乐两门学科的交叉中,看到了考古专业更加广阔的一面。目前梦霖的硕士毕业论文的主题就是关于音乐/乐器考古。





「Chapter 06」

贴心寄语:在尝试中找到方向


如果你不知道自己想学什么专业,不要有顾虑,CHSS有足够的灵活性让你在大一去尝试不同的学科,你可以不用在申请的时候就完全确定专业。在生活和学业中遇到困难时,不要犹豫,学院和院系的老师和同学们都会帮你一起渡过难关


“在尝试中找到方向”,这不仅是梦霖的经验之谈,也是她对学弟学妹们的贴心寄语。她一直是这样做的,并且幸运的是有杜伦为她提供自由浪漫的土壤





「Chapter 07」

杜伦关键词:

探索、梦想、快乐


“探索、梦想、快乐”是梦霖回望在杜伦的三年时用来概括这段旅程的三个关键词。

#探索

CHSS让我有很多选择的空间,让我探索了我喜爱的学科领域,并鼓励我求知。


#梦想

我的梦想是成为考古工作者。踏入杜伦的那天起,我正式开始了追寻梦想的旅程,会沿着这条路继续走下去。


#快乐

虽然在杜伦的三年并不容易,但现在来看,我在杜伦收获的快乐远大于经历的波折。我喜欢杜伦的风景,喜欢杜伦的历史,更喜欢这里的人。


Durham will always be with me.



梦霖所在的St Chad's学院是一个温馨的小社区,学院的老师给予了她无尽的支持和帮助。在杜伦,她不仅结识了对她学术道路产生重要影响的导师,还参加了各类乐团活动,进一步丰富了她的课余生活。



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杜伦这座美丽的城市悠久的历史和优美的自然风光,成为了梦霖日常放松心情、激发灵感的地方。无论是在威尔河边散步,还是在杜伦植物园闲逛,这些日常的片刻都让她感到幸福。


“杜伦是一个很小的地方,但它悠久的历史、独特的人文和美丽的风景,在我心中是独一无二的存在。”





四年的本硕旅程,让她一步步把自己中学时的梦想转为现实。本科开始时对于学术可能还模糊的兴趣,在学习的过程中逐步聚焦,成就了音乐考古的专业研究方向。


曾经的心愿慢慢有了具体方向,此时的她希望从牛津毕业后能够再回到杜伦来攻读博士学位,在考古的道路上笃行不辍。


我们也希望梦霖和杜伦的缘分未完待续,期待着有一日她能回到美丽的威尔河畔续写与杜伦的故事。



希望每一位在求学道路上的同学,

都能坚定自己的热爱,

选择一条能够长久陪伴人生的道路。

志有迷惘,探之者明

路途漫漫,道阻且长

唯有热爱,方得始终



社会科学通识联合荣誉学位

Combined Honours

in Social Sciences (CHSS)


杜伦大学的CHSS课程,为兴趣爱好丰富,并渴望跨学科学习的学生提供了灵活的选择。在这个课程中,学生们可以从社会科学与人文科学两个方向中选择两到四门学科进行组合学习。学生们能够根据个人兴趣和职业规划,设计出独一无二的学习路径。在对于那些在学术上充满好奇心并希望探索多种学科的学生来说,CHSS无疑是实现梦想的地方。


就读CHSS的学生可在以下学科中“定制”属于自己的学科组合:


社会科学方向:

人类学Anthropology

考古学Archaeology

商科Business

经济学Economics

教育学Education

地理学Geography

国际关系International Relations 

政治学Politics

社会学与犯罪学Sociology&Criminology 

体育学Sport


人文科学方向:

古典学与古代历史Classics&Ancient History

英国文学English Literature

历史学History

音乐学Music 

哲学Philosophy

神学与宗教研究Theology&Religious Studies

视觉艺术Visual Arts

外语专业Languages: 目前包括阿拉伯语、中文、法语、德语、意大利语、日语、俄语和西班牙语 

*人文科学选课占比不超过总学分50%



在杜伦,通识联合荣誉学位课程除了社会科学方向,还开设人文科学 (Liberal Arts) 和自然科学 (Natural Science) 方向,为不同学科兴趣的学生提供丰富灵活的课程选择。


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帝国理工学院

Imperial College London

2

牛津大学

University of Oxford

3

剑桥大学

University of Cambridge

伦敦大学学院

爱丁堡大学

曼彻斯特大学

伦敦国王学院

伦敦经济政治学院

布里斯托大学

5

UCL

9

The University of Edinburgh

27

The lniversity of lanchester

34

King's College London

40

The London School of Economics and

University of Bristol

50

54



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